Da settembre 2024 oltre alla Sezione Primavera che accoglie bambini in età compresa fra i 24 e i 36 mesi, è attivo il nuovo Micronido integrato “Piccoli passi” che accoglie fino a 10 bambini in età compresa fra i 12 e i 24 mesi. Un ambiente pensato ed organizzato a favore di bambino, dove possa crescere, apprendere, condividere e fare attività instaurando relazioni positive con adulti e bambini.
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
Progetto Pedagogico
Il progetto educativo annuale è realizzato in comune accordo tra le educatrici. L’attenzione viene posta sulla centralità dell’autonomia come obbiettivo da raggiungere nel rispetto dei tempi e del bambino, dei suoi ritmi d’apprendimento delle sue potenzialità di sviluppo.
Finalità
Il Micro Nido colloca al centro l’attenzione per il bambino e tutte le sue competenze e potenzialità con determinate finalità educative tra cui: la cura del benessere psicofisico del bambino; l’emergere dell’identità e dell’autostima; la progressiva conquista di autonomia; l’offerta di occasioni di socialità; la cura del bisogno di affettività e sicurezza; lo sviluppo delle competenze comunicative e linguistiche; la proposta di attività che stimolino i processi cognitivi e riflessivi.
L’obiettivo principale del Micro Nido è quello di garantire e promuovere il benessere psico-fisico dei bambini, intendendoli persone competenti e attive fin da neonati, attraverso attività didattiche giornaliere e costruendo relazioni sociali solide tra adulti/bambini e tra il gruppo dei pari.
Ambientamento
L’ ambientamento rappresenta un momento molto importante sia per il bambino sia per la famiglia, una buona riuscita ci permette di creare basi solide per star bene al micro nido e affrontare un anno scolastico sereno.
È un momento molto delicato per il bambino perché rappresenta il primo vero distacco dalla famiglia e per questo necessità di gradualità e flessibilità.
Per la famiglia questo momento invece rappresenta qualcosa di nuovo: una crescita dove il loro figlio entra in una comunità senza di loro in piena autonomia.
Per questo organizziamo accuratamente l’ingresso dei bambini in un rapporto individuale con il nucleo mamma/papà-bambino tenendo conto delle loro esigenze e i loro tempi.
I Tempi
La giornata al Micro-Nido è pensata con l’intenzione di conciliare i tempi di ogni singolo bambino con quelli del gruppo.
La giornata tipo:
- Entrata e accoglienza ore 7:30 – 9:15. L’accoglienza viene vissuta come una piccola, ma importante cerimonia che segna il passaggio del bambino dall’universo familiare ad una dimensione sociale più allargata.
- Canzoncine e presenze ore 9:15 il primo momento di gruppo, tutti insieme nell’angolo morbido della sezione ci si saluta cantando le canzoni di benvenuto, verificando chi è presente, i tempi della giornata.
- Frutta del mattino ore 9:30
- Attività programmata ore 9:45 – 10:30 esperienze di gioco individuale o di piccolo gruppo attraverso le quali i bambini sperimentano e sviluppano abilità cognitive, motorie, percettivo/sensoriali, espressive, linguistiche e sociali;
- Cura e igiene ore 10:30 – 11:00
- Gioco libero/ pisolino ore 11:00 – 11:30
- Pranzo ore 11:30- 12:00 Il pasto costituisce la situazione affettiva e relazionale per eccellenza quella in cui, il contatto fra adulto e il bambino è più stretto e ricco di implicazioni. Il cibo non rappresenta solamente la soddisfazione di un bisogno fisiologico, ma è strettamente legato alla sfera emotiva ed affettiva. Il pasto viene fornito da una mensa esterna e il menù viene stilato da una dietista.
- Preparazione per la nanna ore 12:00 – 12:30
- Nanna ore 12:30 – 15:00 Costituisce un bisogno fisiologico e psicologico. Per aiutare a vivere con serenità il riposo vengono rispettate le abitudini e i rituali dei bambini (ciuccio, coperta, cuscino, pupazzo ecc..). Ognuno ha il suo lettino collocato nello stesso posto per un’acquisizione della sua identità globale. Viene garantita la presenza fissa delle educatrici.
- Cura e igiene ore 15:00 – 15:30
- Merenda ore 15:30
- Uscita ore 16:00 – 17:15
